للتواصل
الوقت -------- إن لم تقطعه قطعك. إذا قدر الإنسان قيمة الوقت استطاع أن -------- قام الأستاذ الجامعى بإلقاء محاضرة عن ------وإدارته .
علينا وضع الصخور الكبيرة أولًا وإلا فلن يمكننا وضعها أبدًا.
للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة.
ألقى الأستاذ الجامعى محاضرة عن أهمية البحث العلمى.
(ولكن اتفق الجميع على أهميته، وعلى أنه الكنز الذى إذا قدره الإنسان وعرف كيف يستخدمه استطاع أن يملك كل شىء). ـ مرادف «قدره»:...........
اختلفت الأجيال فى تفسير ------------------ بحسب أهداف كل جيل ومشاربه.
الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدلًا من أن تضيف ---------- إلى حياتك.
إذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت ----------
للوقت مفهوم ثابت تداولته الأجيال المتعاقبة.
الوقت هو الكنز الذى إذا قدره الإنسان ملك كل شىء.
يستطيع المرء إنجاز المزيد من الأعمال بالجد والاجتهاد.
(إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة، تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور، واختلفت فى تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل ومشاربه). ـ مرادف «المتعاقبة»:...........
(إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة، تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور، واختلفت فى تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل ومشاربه). - مفرد «مفاهيم»:............
(إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة، تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور، واختلفت فى تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل ومشاربه). - مضاد «متباينة»:............
فقد وضع الأستاذ دلوًا على مائدة، ثم أحضر عددًا من الصخور الكبيرة وقام بوضعها فى الدلو بعناية واحدة تلو الأخرى، وعندما امتلأ الدلو سأل الطلاب: هل هذا الدلو ممتلئ؟). ـ مرادف «تلو»:............
(فقد وضع الأستاذ دلوًا على مائدة، ثم أحضر عددًا من الصخور الكبيرة وقام بوضعها فى الدلو بعناية واحدة تلو الأخرى، وعندما امتلأ الدلو سأل الطلاب: هل هذا الدلو ممتلئ؟). ـ مضاد «ممتلئ»:........
(فقد وضع الأستاذ دلوًا على مائدة، ثم أحضر عددًا من الصخور الكبيرة وقام بوضعها فى الدلو بعناية واحدة تلو الأخرى، وعندما امتلأ الدلو سأل الطلاب: هل هذا الدلو ممتلئ؟). ـ جمع «دلو»:............
أجب عن السؤال التالى: لماذا يختلف تفسير الوقت عبر الأجيال المختلفة؟
أجب عن السؤال التالى: علام اتفقت الأجيال بالنسبة للوقت؟
أجب عن السؤال التالى: اذكر بعض الأقوال المأثورة التى قيلت عن الوقت.
أجب عن السؤال التالى: كيف يستطيع الإنسان أن يملك كل شىء؟
أجب عن السؤال التالى: ما الدروس المستفادة من القصة المعروضة؟
الوقت ---------- إن لم تقطعه قطعك.
إذا قدر الإنسان قيمة الوقت استطاع أن ------------------
قام الأستاذ الجامعى بإلقاء محاضرة عن ------------------------ وإدارته .
(ولكن اتفق الجميع على أهميته، وعلى أنه الكنز الذى إذا قدره الإنسان وعرف كيف يستخدمه استطاع أن يملك كل شىء). ـ مضاد «اتفق»:...........
(ولكن اتفق الجميع على أهميته، وعلى أنه الكنز الذى إذا قدره الإنسان وعرف كيف يستخدمه استطاع أن يملك كل شىء). ـ جمع «الكنز»:............
(أجاب أحد الطلبة بحماس: إنه مهما كان جدول المرء مليئًا بالأعمال فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجد والاجتهاد). ـ مرادف «بحماس»:............
(أجاب أحد الطلبة بحماس: إنه مهما كان جدول المرء مليئًا بالأعمال فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجد والاجتهاد). ـ مضاد «يستطيع»:............
(أجاب أحد الطلبة بحماس: إنه مهما كان جدول المرء مليئًا بالأعمال فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجد والاجتهاد). ـ جمع «جدول»:...........
من قائل هذه العبارة ...؟ «الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدلًا من أن تضيف سنوات إلى حياتك»
من قائل هذه العبارة ...؟ «إذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت كهل»
أجب عن السؤال التالى: ما موقف الأجيال المتعاقبة من تعدد مفاهيم الوقت؟ وعلام أجمعوا؟
أجب عن السؤال التالى: هل كان الدلو ممتلئًا حقًّا؟ وما الدليل على ذلك؟
أجب عن السؤال التالى: ما الذى وضعه الأستاذ فى الإناء بعد الصخور والحصيات الصغيرة؟
أجب عن السؤال التالى: سأل الأستاذ عن فكرة التجربة، فبم أجابه أحد الطلاب؟
مرادف كلمة (المتعاقبة):.........
جمع كلمة (كنز):...........
مفرد كلمة (مشارب): --------
مضاد كلمة (حيًّا): خياليًّا.
مفرد كلمة (مشارب): --------------
ما مفهوم الوقت ؟
على أي شيء اختلف الناس بشأن الوقت؟ وعلى أي شيء اتفقوا ؟
لماذا اختلف الناس حول مفهوم الوقت ؟
ماذا يحدث لو عرف الانسان كيف يستخدم الوقت ؟
من هو كل من : زكي نجيب محمود – شكسبير ؟
ما التجربة التي عرضها الاستاذ الجامعي على الطالب ليوضح لهم قيمة الوقت؟
ما السؤال الذي وجهه الاستاذ الجامعي لطالبه بعد انتهاء التجربة؟
بم رد الاستاذ الجامعي على الطالب ؟
ما الهدف الحقيقي من وراء هذه التجربة ؟
ما النصيحة التي وجهها الاستاذ الجامعي لطالبه؟ ومم حذرهم ؟
ما هي الصخور الكبيرة وما هي الحصيات والرمال والماء؟
أين كان يعمل الاستاذ الجامعي ؟
وضح معاني المفرادات التالية :متباينة
وضح معاني المفرادات التالية :
متباينة
المتعاقبة
الكنز
المأثور
طموحك
كيساً
عبر
بدل
نسوق
بعناية
كهل
الحكمة
استحسن
تداولتها
العصور
تضيف
مشاربه
الحصيات
