من درس : مدرسة المهاجر


قال الشاعر «فوزي المعلوف» عن سقوط «غرناطة»: غَرنَاطةٌ، أَوَّاهُ غَرنَاطَةْ! ... لَمْ يَبقَ شَيءٌ لَكِ مِنْ صَولتِكْ! هَلْ نَهرُكِ الجَارِي سِوَى أَدمُعٍ ... تَجرِي عَلى مَا دَالَ مِنْ دَولتكْ؟ وَالنسْمَةُ الغَادِيَةُ الرَّائحَةْ هَلْ هيَ إِلَّا زَفْرةٌ نَائِحَةْ؟ مَا عُدْتِ فِي النَّهرِ كَسُلطَانةٍ ... جَبهَتُهَا فِي مِائِهِ سَاطِعَةْ لِلقُبَّةِ الحَمْراءِ فِي تَاجِهَا ... وَهَجٌ، وَلِلمِئْذَنَةِ اللَّامِعَةْ آهٍ عَلَى أَمْجَادِكِ الضَّائِعَةْ شَيَّعتُهَا بِالنَّظْرَةِ الدَّامِعَةْ! كان أدب «العصبة الأندلسية» أشبه ما يكون بأدب المشرق العربي. حدِّد من البدائل الآتية دليلًا يؤيد ذلك في ضوء فهمك الأبيات السابقة.


الإغراق في الذهنية وجفاف الأسلوب والأفكار.
الاهتمام بالتراث العربي القديم
التمسك بالوحدة الفنية للقصيدة
المحافظة على الشكل التقليدي للقصيدة


اسئلة متعلقة بالدرس