للتواصل
ولد الشاعر محمد الهراوى بمحافظة .........عام ١٨٨٥م .
امتلاك العلم من أهم عوامل القوة.
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامى من راكـب متن الريـــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهــا بزمــــام ـ مرادف «متن»
عاصر محمد الهراوى الشاعرين --------------- و حافظ إبراهيم .
«محدِث بالكهرباء عجائبًا» أسلوب --------- يفيد التوكيد والتخصيص.
«الأقوام» جاءت جمعًا لـ ---------- ومعرفة لـ التعظيم .
الثراء هو خير عماد للإنسان فى حياته.
العلم هو مال الفقراء المعدمين.
بالعلم استطاع الإنسان تسخير الرياح وركوبها.
وأخو الجهــالة فى الحياة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام والجهل يخفض أمــة ويذلـــها والعلم يرفعـــها أجـــــل مقام ـ مرادف «أجل»:
وأخو الجهــالة فى الحياة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام والجهل يخفض أمــة ويذلـــها والعلم يرفعـــها أجـــــل مقام ـ مضاد «يخفض»:
وأخو الجهــالة فى الحياة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام والجهل يخفض أمــة ويذلـــها والعلم يرفعـــها أجـــــل مقام ـ جمع «ساعٍ»:
من راكب متن الريـاح كأنه ملك يصرف أمرهـا بزمــام أو محدث بالكهرباء عجائبًا أو غائص بالفلك أو عـــوام ـ مرادف «يصرف»:
من راكب متن الريـاح كأنه ملك يصرف أمرهـا بزمــام أو محدث بالكهرباء عجائبًا أو غائص بالفلك أو عـــوام ـ جمع «زمام»:
من راكب متن الريـاح كأنه ملك يصرف أمرهـا بزمــام أو محدث بالكهرباء عجائبًا أو غائص بالفلك أو عـــوام ـ مفرد «عجائب»
"أقبلوا زمر"ا. أسلوب ----------
"يابنى الأهرام". أسلوب ----
"كيف سَمَت بهم تلك العلوم". أسلوب ----------
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «العلم خير قوام»
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «العلم مال المعدمين»
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «الجهل يخفض أمة»
أجب عن السؤال التالى: إلام يدعو الشاعر فى الأبيات؟ ولماذا؟
أجب عن السؤال التالى: ما أهمية العلم بالنسبة للفرد والمجتمع؟ وما أضرار الجهل؟
أجب عن السؤال التالى: كيف صور الشاعر الإنسان الجاهل؟ وعلام يدل ذلك؟
ولد الشاعر محمد الهراوى بمحافظة ----------- عام ١٨٨٥م .
«بنيكم ـ فتياتكم» بينهما ---------- يوضح المعنى ويؤكده.
«ربوا ـ هذبوا» بينهما ---------- يؤكد المعنى.
يدعو الهراوى إلى تحصيل المال والثروات.
قدم الشاعر التربية على التعليم لأهميتها ودورها فى بناء الفرد.
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامى من راكـب متن الريـــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهــا بزمــــام ـ مرادف «متن»:
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامى من راكـب متن الريـــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهــا بزمــــام ـ جمع «ملك»
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامى من راكـب متن الريـــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهــا بزمــــام ـ مضاد «السامى»:
ربـوا بنيــكم علمــوهم هذبوا فتيــــاتكم فالعلم خير قوام والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حطام ـ المراد بـ «قوام»:
ربـوا بنيــكم علمــوهم هذبوا فتيــــاتكم فالعلم خير قوام والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حطام ـ مفرد «المعدمين»:
ربـوا بنيــكم علمــوهم هذبوا فتيــــاتكم فالعلم خير قوام والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حطام ـ جمع «الدنيا»:
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «ساع إلى حرب بغيـر حسـام»
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «العلم يرفعها أجل مقام»
ما الجمال فيما يلى ...؟ ـ «انظر إلى الأقوام»
أجب عن السؤال التالى: ذكر الشاعر بعض المنجزات التى حققها العلم. وضح ذلك.
أجب عن السؤال التالى: فى الأبيات ما يدل على ثقافة الشاعر الدينية، وضح ذلك
أجب عن السؤال التالى: ما أثر تربية وتعليم الأبناء على المجتمعات؟
أجب عن السؤال التالى: ما المقصود بـ «العلم مال المعدمين»؟
العلم ثروة الفقراء والمعدمين.
العلم يؤدى إلى الهلاك والدمار.
(ربوا) أسلوب أمر غرضه .......
(ربوا – هذبوا) بينهما ........
معنى (قوام): ...............
مضاد (المعدمين): ......................
مفرد (فتيات): ............................
جمع (الدنيا): ..............................
