بعد إصدارها رسميًا، ما هي أهداف لائحة التحفيز التربوي بالمدارس؟

أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا وزاريًا رقم (150) بشأن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي.

تهدف اللائحة إلى تنظيم حقوق وواجبات الطلاب وأولياء الأمور، بالإضافة إلى تحديد مسؤوليات وصلاحيات العاملين بالمدرسة، وذلك لتحقيق الانضباط الذاتي والإرشاد التربوي للطلاب خلال العملية التعليمية. وتعتبر المدرسة، باعتبارها النواة الثانية في المجتمع بعد الأسرة، مكانًا ذا أهمية قصوى في تحقيق الانضباط وتنمية مهارات الطلاب، مما يعزز من تطوير طرق التدريس والنشاط المدرسي.

تشمل أهداف اللائحة:

تعزيز السلوكيات الإيجابية: تقليل المشكلات الطلابية من خلال تشجيع السلوكيات الإيجابية وتوفير أساليب تربوية للتعامل مع السلوكيات غير المرغوب فيها.

توفير بيئة مدرسية آمنة: خلق بيئة خالية من العنف تمكن الطلاب والمعلمين من أداء دورهم بفعالية، مما يعزز الفعالية المدرسية.

تنمية الشعور بالمسؤولية والانتماء: تعريف الطلاب وأولياء الأمور بالأنظمة التعليمية وأهمية الالتزام بها، وتنمية قيم الانتماء والولاء للوطن والمجتمع.

تقديم الدعم والإرشاد: مساعدة الطلاب في فهم حاجاتهم وميولهم، وتوجيههم نحو السلوك الإيجابي المقبول.

تعزيز قيم التسامح والاحترام: تعزيز الاحترام المتبادل بين الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب، وتدعيم قيم التسامح.

تحقيق الانضباط المدرسي الفعال: تنظيم واجبات وحقوق الطلاب، وتحقيق الانضباط لجميع المراحل التعليمية، مع الالتزام بالإرشادات والتعليمات الخاصة بالسلوك والنظام.

مشاركة الطلاب في الأنشطة الاجتماعية: توفير فرص للطلاب للتعبير عن رأيهم والمشاركة البناءة في الأنشطة المتاحة.

وتهدف اللائحة إلى القضاء على السلوكيات غير المرغوب فيها من خلال تطبيق أحكامها بوعي مهني وفكر تربوي بعيدين عن التعسف والمحسوبية، بما يضمن انتظام العمل المدرسي وانضباطه.