امتحانات الصف الرابع الابتدائي.. «مبسطة وتعتمد على الفهم» (كواليس ثانِ أيام الماراثون)

أدى طلاب الصف الرابع الابتدائي، اليوم، امتحان مادتي العلوم والمهارات المهنية، فيما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك استقرارا فى أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي والوزارة تتابع مع المديريات والإدارات التعليمية والمدارس، فضلًا عن أن المدارس ملتزمة بتطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية، ويتم عقد الامتحانات حسب ظروف كل مدرسة على حدة وأيضا حسب الفترات الدراسية.

أسئلة الامتحان في امتحانات الصف الرابع الابتدائي شهر ديسمبر مبسطة غير معقدة، ووضعت الوزارة الأسئلة والإدارات اختارت امتحان لكل مدرسة وتميز الأسئلة باعتمادها على الأفكار أى أن الطفل يفكر ويقرأ جيدا قبل الإجابة عن جزئيات الامتحان وهذا هو هدف التقييم الجديد هو خروج المتعلم من دائرة الحفظ إلى الفهم والمعرفة والتفكير في الإجابات والمعانى قبل كتابتها، قائلة: «الأسئلة تمنح التلميذ فرصة لأن يقوم باستنتاج الإجابات بعد تحليلها في ذهنه»، بحسب ما أكدته مصادر بديوان عام وزارة التربية والتعليم.

وتجري المدارس أعمال تصحيح الامتحانات أول بأول من خلال اللجان الفنية المشكلة، وهذه الاختبارات ستحلل نتائجها من قبل الجهات المختصة لكي يتم التأكد من مدى استيعاب الأطفال للتقييم والمناهج الدراسة، والاختبارات ليس هدفها عقد اختبار فى حد ذاته للطلاب بل لتقييمهم للتأكد من أن التقييم الجديد والمناهج المطورة حققت جزء من نتائجها، وفقًا ما أوضحت المصادر لـ«منصة امتحانات مصر».

دفعة الصف الرابع الابتدائي 2021، ستكون هي أول دفعة يتم تخريجها في النظام الجديد للتعليم، حيث تحظى أيضا بمناهج جديدة خلال السنوات الدراسية المقبلة، مضيفة أن بناء المناهج للصفوف الأعلى مستمر، حيث إن مركز المناهج يعمل الآن على بناء مناهج الصفين الخامس والسادس الابتدائي استعدادا لتطبيقها العام الدراسى المقبل، قائلة: المناهج والتقييم مختلف في نظام التعليم الجديد لإحداث نقله كبيرة فى سلوكيات المتعلم من طالب يسعى إلى تحصيل درجات بدون معرفة وتعلم حقيقى إلى شخص لديه القدرة على التحليل والمعرفة والتعلم المستمر، بحسب ما أشارت إليه المصادر لـ«منصة امتحانات مصر».

وأكد أولياء الأمور، أن الامتحان فرصة لمعرفة مستوى الطالب وتقييم المناهج الدراسية، موضحين أن الاختبارات أسئلتها سهلة ولكن طول المقررات الدراسية يؤثر على قدرة الطالب على التحصيل الدراسي والمعرفي، مطالبين بضرورة تخفيف المقررات الدراسية حتى يحقق التقييم الجديد أهدافه في تعلم قائم على المعرفة.