أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن اهتمام القيادة السياسية بدعم ذوي الهمم، حيث تم تخصيص عام 2018 عامًا لذوي الإعاقة في مصر، مع إصدار القانون رقم 10 لعام 2018 ولائحته التنفيذية لضمان حقوقهم، وتوفير مختلف الامتيازات لهم وفقًا لرؤية مصر 2030.
وفي إطار حملة التوعية "المدرسة مكان لينا كلنا" التي أطلقتها الوزارة بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني، أشارت الوزارة إلى أن رؤية مصر 2030 تضمنت ضمن أهدافها الرئيسية في محور التعليم والتدريب "إتاحة التعليم للجميع دون تمييز". ومن هذا الهدف تفرع هدف آخر يعنى بتوفير بيئة شاملة لدمج ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم قبل الجامعي، وتحسين جودة مدارس التربية الخاصة للمتعلمين ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة، تأكيدًا على نهج التعليم الشامل الذي يتيح فرصًا تعليمية متساوية للطلاب ذوي الإعاقة والموهوبين وغيرهم جنبًا إلى جنب في مدارس التعليم العام.
وأوضحت الوزارة أنه منذ عام 2008، صدرت عدة تشريعات لتنظيم عملية الدمج، بما في ذلك القرار الوزاري رقم 252 لسنة 2017 بشأن قبول ذوي الإعاقة المدمجين، وكذلك القانون رقم 10 لعام 2018 ولائحته التنفيذية التي تنظم حقوق ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى القرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023 الذي ينظم نسب الأسئلة الموضوعية والمقالية في امتحانات الطلاب ذوي الإعاقة.
بفضل هذه الجهود، بلغ عدد الطلاب المدمجين في مدارس مصر للعام الدراسي 2023/2024 نحو 159,825 طالبًا وطالبة، مقارنة بـ 3,697 طالبًا فقط في العام الدراسي 2012/2013 و37,519 طالبًا في 2017/2018، ما يعكس التطور الكبير في تقديم الخدمات التعليمية لذوي الهمم وتعزيز فرصهم في التعليم المتكافئ.
مدير تعليم القليوبية يتفقد انتظام الدراسة بمدارس كفر شكر
وزير التعليم: التوسّع في إنشاء الفصول الجديدة لخفض كثافة الفصول
التعليم العالى: مائدة مستديرة حول تطوير مشاريع صغيرة بمجال الطاقة المتجددة
تفاصيل زيارة وزير التعليم إلى مدارس الخصوص في محافظة القليوبية
التعليم العالي: تعاون بين مدينة الأبحاث العلمية والجامعة التكنولوجية الماليزية
