وزارة التعليم تكشف عن تفاصيل تقييم الطلاب وتنظيم كشكول الحصة والواجب

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية متابعة وتقويم الأداء التعليمي داخل الصفوف الدراسية، مشددة على ضرورة وجود آليات فعالة لتحقيق ذلك. ومن أبرز هذه الآليات كشكول الحصة والكتاب المدرسي، حيث تم تخصيص كشكول موحد يتكون من ثلاثة أجزاء:

الأداءات الصفية: يتضمن تكليفات يُعهد بها المعلم للطلاب أثناء الشرح، وهو عنصر أساسي في عملية التقويم التكويني.

الأداءات المنزلية: تتعلق بالتكليفات التي يُطلب من الطلاب إنجازها في المنزل بعد الدروس، حيث يقوم المعلم بمتابعتها وتصحيحها. هذا يساعد على تقييم التزام الطلاب واكتشاف نقاط القوة والضعف لديهم.

التقييم الأسبوعي: يهدف إلى قياس مدى تحقيق نواتج التعلم من الدروس التي تم تدريسها. يعتبر هذا التقييم وسيلة فعالة وسريعة لاكتشاف تقدم الطلاب وتعزيز نقاط التميز ومعالجة أوجه القصور.

أثناء إجراء التقييمات الأسبوعية، يجب أن تكون هناك ثلاثة اختبارات متكافئة، يتم توزيعها بطريقة تضمن أن يعتمد كل طالب على معرفته ومهاراته. وقد أعد خبراء الوزارة هذه الاختبارات لتكون أداة قياس فعالة.

سيتم نشر هذه الأداءات والتقييمات على الموقع الرسمي للوزارة.

كما أكدت الوزارة على تفعيل دور الموجه خلال الزيارات الفنية للمدارس، حيث تشمل المهام:

• الالتزام بخطة الزيارات وحضور طابور الصباح.
• قضاء وقت كافٍ في الصفوف، مع متابعة تحضير المعلمين وتقييم الأداءات.
• رصد أساليب التدريس المستخدمة، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
• تشجيع المشاركة الفعالة وإدارة الوقت بشكل جيد.
• تدوين نتائج الزيارات وتقديم النصائح للمعلمين.
• متابعة استخدام المعامل في إجراء التجارب العملية والاستفادة من التكنولوجيا في التعليم.
• تفعيل المكاتب الفنية كوسيلة للتنمية المهنية المستدامة.