خبراء يحددون معايير نظم التقييم الإلكترونية في التعليم خلال مؤتمر الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

عقدت الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية المنتدى الدولي الأول حول نظم التقييم الإلكترونية تحت عنوان "التحديات والفرص"، وذلك في أحد الفنادق الكبرى بالقاهرة. يهدف المنتدى إلى جمع الخبراء والمفكرين والمبتكرين في هذا المجال لمناقشة التحديات والفرص المرتبطة بنظم التقييم الإلكترونية، مما يسهم في تبادل الخبرات واتخاذ قرارات تطويرية مستنيرة.

تضمن المنتدى مجموعة من الكلمات الرئيسية من شخصيات بارزة، حيث تحدث الدكتور معتز خورشيد، وزير التعليم العالي الأسبق، عن الرؤية الرقمية لمستقبل التعليم العالي. كما تناول الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، موضوع الذكاء الاصطناعي وتأثيره على نظم التعليم، بينما قدم الدكتور رمضان محمد رمضان، مساعد وزير التربية والتعليم، تجربة الاختبارات الإلكترونية وبنوك الأسئلة في مصر. وناقش رفعت فياض، مدير تحرير أخبار اليوم، الجوانب الإيجابية والسلبية للتعليم الإلكتروني.

شملت الفعالية أيضاً جلسات تناولت تجربة الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني في تطبيق نظم التقييم الإلكترونية، قدمها كل من الدكتور طارق حجازي أستاذ مساعد، والدكتور كمال حمزة مدير برنامج تكنولوجيا المعلومات. كما عُرضت تجارب دولية في تطوير بنوك الأسئلة والاختبارات المقننة من قبل الدكتور زاركوفوكميروفيتش، وانتهت فعاليات اليوم بجلسة حوارية حول الابتكار والتحديات في نظم التقييم الإلكترونية، بمشاركة عدد من الخبراء مثل الدكتورة نهى عزمى وهاني الشاذلي، وأدارها الدكتور طارق حجازي.

وفي سياق متصل، أكد الدكتور هشام عبدالسلام، رئيس الجامعة، أن المنتدى يمثل فرصة فريدة للمختصين لتطوير استراتيجيات التعليم، حيث أتاح منصة لتبادل التجارب والآراء حول نظم التعلم الإلكتروني، مما يسهم في تحسين جودة النظم المعتمدة وتعزيز التواصل وبناء مجتمع تعليمي متطور.

وأشار عبدالسلام إلى أن نجاح الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني يعتمد على توفر التكنولوجيا الحديثة، وجودة المحتوى الأكاديمي، وتحديثه المستمر. كما أكد على أهمية تنوع طرق التدريس، ومعايير التقييم التي تعكس مستوى الطلاب الفعلي، وتوفير فرص للأنشطة الطلابية والتدريب العملي، بالإضافة إلى قياس تجارب الطلاب من خلال استبيانات قياس رضاهم حول تجربتهم الأكاديمية. وأكد أيضاً على أهمية التطوير المهني وإعداد الطلاب لسوق العمل.