التعليم تؤكد مواصلتها تطبيق المهام الأدائية في المرحلة الابتدائية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن استمرار تطبيق المهام الأدائية على تلاميذ المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي الجديد 2024-2025.

وأوضحت الوزارة أن المهام الأدائية هي مهام قصيرة يمكن للطلاب إكمالها خلال فترة دراسية محددة. يقوم المعلم بتوزيع عدد من هذه المهام على التلاميذ، ليختار كل تلميذ مهمة واحدة ينهيها بشكل دوري ومنظم خلال الفترة الزمنية المحددة. كما يخصص المعلم الدعم اللازم لمساعدة التلاميذ في اختيار المهام التي تتناسب مع ميولهم.

وأكدت الوزارة أن هذه المهام تهدف إلى قياس مدى اكتساب الطلاب للمهارات المتعلقة بالمادة الدراسية، وهي دليل على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي، حيث تُقدر المهام الأدائية بعشر درجات.

وفيما يتعلق بمقرر القيم واحترام الآخر، يقوم المعلم بتقييم أداء الطلاب من خلال تقييم تكويني. أما بالنسبة لمقررات التربية الفنية والصحية والموسيقية، وأنشطة التوكاتسو، فإن المعلم يقيم أداء التلاميذ وفقًا لنواتج كل مادة، ويحدد ما إذا كانوا قد اجتازوا أو لم يجتازوا.

تُعبر نتيجة تقييم المتعلم عن مستوى اكتسابه للمعارف والمهارات من خلال أربعة ألوان.

• اللون الأزرق (من 85% إلى 100%): يفوق التوقعات، مما يدل على اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة.
• اللون الأخضر (من 65% إلى أقل من 80%): يلبي التوقعات، مما يعني أن المتعلم قد اكتسب المعارف والمهارات اللازمة.
• اللون الأصفر (من 50% إلى أقل من 65%): يلبي التوقعات أحيانًا، مما يدل على حاجة المتعلم لبعض الدعم.
• اللون الأحمر (من 1% إلى أقل من 50%): أقل من المتوقع، مما يدل على عدم إتقان المتعلم للمعارف والمهارات، وحاجته إلى دعم كبير.

كما سيتم تحديد التلاميذ الأوائل بناءً على مجموع درجاتهم في المواد الأساسية على مستوى المدرسة، والإدارة، والمديرية.