وزارة التعليم: يتم تقسيم الفصل إلى ثلاث مجموعات أثناء إجراء التقييمات في صفوف النقل

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تقسيم الفصول إلى ثلاث مجموعات أثناء تنفيذ التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية المُعدة، مع التركيز على تنوع أساليب التقييم. يهدف هذا التوجه إلى ضمان تحقيق أهداف التقييم وقياس نواتج التعلم المستهدفة لجميع الطلاب في مختلف المراحل الدراسية.

أثناء إجراء التقييم الأسبوعي، يجب أن تتضمن العملية ثلاث اختبارات متكافئة، يتم توزيعها على الطلاب بطريقة تأخذ في الاعتبار معارف كل طالب ومهاراته الفردية. وقد قام خبراء الوزارة بتصميم هذه الاختبارات لتكون متوازنة، حيث يُعتبر كل اختبار منها أداة فعالة لقياس ما تعلمه الطالب خلال دروس الأسبوع.

وبهذا الشكل، يمكن للوزارة تقييم الطلاب واحتساب درجات أعمال السنة لكل منهم من خلال هذه الآليات الثلاث، إضافة إلى تقييم انتظامهم وسلوكهم خلال العام الدراسي.