وزارة التعليم تعلن توصيات نتائج التقييم الوطنى لطلاب المدارس 2024.. التفاصيل

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن توصيات نتائج التقييم الوطني لعام 2024 لطلاب الصف الأول الإعدادي في مادتي اللغة العربية والرياضيات. تم تنفيذ التقييم في 22 محافظة على عينة مكونة من 180 مدرسة، منها 135 مدرسة بالتعليم العام و45 معهداً أزهرياً، وخلصت التوصيات إلى الآتي:

اللغة العربية: ضرورة التركيز على تعليم مهارات الكتابة، مثل تحسين الخط العربي وتوفير معلمي الخط، إلى جانب تخصيص حصة أسبوعية لمادة الخط العربي. كما ينبغي تدريب الطلاب على استراتيجيات بناء الجمل، التعبير عن الأفكار، التهجئة الصحيحة، واستخدام علامات الترقيم. بالإضافة إلى ذلك، يوصى بتصميم برامج تدريبية لمعلمي اللغة العربية تركز على تدريس التعبير الوظيفي مثل كتابة الرسائل، تعبئة النماذج، وإعداد الملخصات.

مناهج اللغة العربية: يوصى بتعديل أساليب التقييم المتبعة، بحيث تشمل مستويات الفهم، التطبيق، والإبداع. كما دعت التوصيات إلى مراجعة مناهج التعليم الأزهري وتضمين نصوص معلوماتية لتعزيز المناهج.

الرياضيات: أوصت التوصيات بضرورة تضمين مراجعة شاملة لمهارات القراءة والكتابة للأعداد والعمليات الحسابية في بداية المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى تطوير أساليب التدريس لربط المهارات الإجرائية بالحياة العملية، والانتقال من المفاهيم المحسوسة إلى المجردة بسلاسة.

البنية التحتية: أكدت التوصيات على أهمية دعم البنية التحتية للمدارس الإعدادية، بما في ذلك تجهيزات المدارس، الموارد التعليمية، وتوفير شبكات الإنترنت اللازمة، خاصة في مناطق الريف مثل محافظتي أسوان وبني سويف.

تدريب المعلمين: أوصت بتفعيل وحدات التدريب في المدارس لتقديم برامج تدريبية متخصصة في استراتيجيات التدريس وأساليب التقييم.

التجارب الناجحة: الاستفادة من تجارب المدارس الخاصة في تعليم العادات الجيدة، إدارة الوقت، وتطوير مهارات حياتية مثل القيادة وإدارة الموارد. وكذلك الاستفادة من تجارب مدارس الحضر في القيادة ومهارات التواصل.

التقييم الدوري: ضرورة إجراء التقييم الوطني لمادتي اللغة العربية والرياضيات بشكل دوري كل 3 سنوات لتقديم معلومات دقيقة وموثقة تساعد في تطوير التعليم بشكل مستمر.