وزارة التعليم تشدد على ضرورة متابعة الموجهين للأداءات الصفية والتقييمات الأسبوعية في المدارس

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا إلى المديريات التعليمية، مؤكدة ثقتها الكاملة في كفاءة الموجهين للمسارات الدراسية وقدرتهم على تعزيز العملية التعليمية نحو التميز. وأشارت الوزارة إلى أنها تهدف لوضع أسس تعليمية تتمتع بحوكمة عالية، قابلة للتقييم والمتابعة.

توجيهات للمعلمين الموجهين
وجهت الوزارة الموجهين لمواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات، بالإضافة إلى الفلسفة وعلم النفس، بأهمية توجيه المعلمين وتقديم نصائح مهنية بأساليب إيجابية. يجب تشجيعهم على بذل المزيد من الجهد وأخذ نتائج الزيارات في الاعتبار عند تحديد تقديرات الكفاءة المهنية في تقارير الأداء. كما شددت على ضرورة متابعة استخدام المعامل لإجراء التجارب العملية في مادة العلوم، واستغلال الوسائل والأدوات التكنولوجية في التدريس لرفع كفاءة العملية التعليمية، مع تفعيل المكاتب الفنية كآلية هامة للتنمية المهنية المستدامة.

تفعيل دور الموجه أثناء الزيارات الفنية
أكدت الوزارة على أهمية تفعيل دور الموجهين خلال الزيارات الفنية للمدارس، مع ضرورة الالتزام بخطة الزيارات والتواجد في المدرسة منذ بداية اليوم، بما في ذلك حضور طابور الصباح. ويجب أن تشمل الزيارات الفنية ملاحظة أداء المعلمين داخل الصفوف، حيث يتطلب الأمر إجراء زيارتين فنيتين على الأقل لمعلمَين مختلفَين.

متابعة الأداءات الصفية
تتضمن المهام أيضًا متابعة تحضير المعلم لخطة تنفيذ الدرس، ورصد أداء المعلم في متابعة الأداءات الصفية والواجبات المنزلية، وتقييم التقييمات الأسبوعية. من المهم أن يستخدم المعلم استراتيجيات تدريس متنوعة وأن يراعي الفروق الفردية بين الطلاب. يجب أيضًا ملاحظة قدرة المعلم على استثارة قدرات الطلاب وتشجيع مشاركتهم الإيجابية في العملية التعليمية، بالإضافة إلى إدارة وقت الحصة بشكل فعّال.

توثيق النتائج
يتعين على الموجهين تدوين نتائج الزيارة في سجل زيارات التوجيه الفني بشكل تفصيلي، مما يسهم في تحسين جودة التعليم ويعزز من دور الموجهين في العملية التعليمية.