للتواصل
(1)
الباب الأول :الذاكره
س1 حدد المقصود بــ بالذاكرة
(2)
علل تعد الذاكرة الحسية المستقبل الاول للمثيرات الحسية حدد المقصود بـ بالذاكرة الحسية
(3)
س 3 اذكر خصائص الذاكرة الحسية
(4)
س 4تعد الذاكرة قصيرة المدي المرحلة الثانية في تخزين المعلومات
ــــ عرف الذاكرة قصيرة المدي ــــ علل صحة او خطأ : يطلق علي الذاكرة قصيرة المدي الذاكرة العاملة
(5)
س 5 اذكر خصائص الذاكرة قصيرة المدي
(6)
س6 حدد المقصود بالذاكرة طويلة المديـــ ناقش مهام الذاكرة طويلة المدي علل صحة او خطأ : يحدث التعلم في الذاكرة طويلة المدي
(7)
س 7 اذكر خصائص الذاكرة طويلة المدي
(8)
ــ تتعدد طرق الاحتفاظ بالمعلوماتــ ميز بين التسميع الالي والتسميع الموضح
(9)
س 9 عرف النسيان من خلال هذه العباره ـــ (يعد كل من التضاؤل والتشويه من عوامل النسيان )
(10)
اهم العوامل التي تؤدي الي ذلك ما يلي
(11)
س 10 يعد الذكاء اهم مكونات الشخصية حلل هذه العبارة
(12)
س 11 ماذا يقصد علماء النفس بمصطلح الذكاء
(13)
س 12ميز بين مقاييس الذكاء المختلفة
(14)
س 13 حدد المقصود بكل من : العمر الزمني . العمر العقلي .
(15)
س14 يمكن قياس نسبة الذكاء لدي الفرد اكد صدق العبارة بالامثلة ؟
(16)
س 15 قدم علماء النفس وصف للاشخاص الحاصلين علي نسب الذكاء المختلفة برهن علي ذلك بثلاثة امثلة
(17)
16 حدد المقصود بكل من : العبقرية . الضعف العقلي
(18)
س 17 اذكر سمات العبقري موضحا حاجة المجتمع اليهم
(19)
س 18 علل يوجد نمطين للضعف العقلي من حيث الاسباب ـ حدد انماط الضعف العقلي من حيث الاسباب
(20)
س 19يتحدد الضعف العقلي بنسبة الذكاء التي تساوي اوتقل عن 70 الي ثلاثة مستويات وضحقارن بين المستوي الاول للضعف العقلي والمستوي الثالث للضعف العقلي
(21)
س 20 اذكر الجهود التي يجب القيام بها للعناية بضعاف العقول
(22)
س21 حدد المقصود بــ القدرات الخاصة
(23)
س22 بين اهمية القدرات اللغوية في النشاط العقلي للفردعلل تمثل القدرات اللغوية اكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفرديةبعد الذكاء ــ حدد المقصود بـــ القدرات اللغوية ؟
(24)
س24 حدد المقصود بالقدرة الحركية علل تتطلب القدرة الحركية اجهزة خاصة في قياسها
(25)
ما المقصود بالقدرة الميكانيكيةــ علل صحة او خطأ القدرة الميكانيكية قدرة مركبة
